30 octubre 2008
16 octubre 2008
15 octubre 2008
14 octubre 2008
VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN
VISIÓN AL 2013
La I.E. Nuestra Señora de las Mercedes " es una institución líder en la formación integral y humanista, de los estudiantes con docentes investigadores que promueven el respeto por los valores, poseedores además de suficiente capacidad en la toma de decisiones y solución de problemas.
MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN
MISIÓNFormar integralmente a los y las estudiantes con la practica de los valores (toma de decisiones, responsabilidad, creatividad, Justicia, libertad, conciencia ecológica, identidad, respeto y solidaridad e incorporándose al mundo laboral). Con aporte de los docentes innovadores y con el apoyo de los padres en las tareas educativas
02 septiembre 2008
SETIEMBRE MES DE LA PRIMAVERA
RECIBAMOS A LA PRIMAVERA EN NUESTRA HERMOSA TIERRA DE MUJERES HERMOSAS
AGOSTO ANIVERSARIO DE HUANUCO
467 ANIVERSARIO DE NUESTRA LOCALAIDAD
LOS DOCENTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN GANARON EN CONCURSO REGIONAL DE DANZAS MAGISTERIAL 2008 CON LA DANZA ACHA RUCO, DANZA NATURAL DE LA PROVINCIA DE LLATA.
30 junio 2008
25 junio 2008
16 junio 2008
VISIÓN
Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales.
02 junio 2008
MÉTODO “QDCC2PQ”
Sin la necesidad de ser impresionantemente invento novísimo, hay muchas experiencias en nuestra cotidiana labor Pedagógica, sencillas, pero efectivas cuando pueden ser sistematizadas y adecuadamente aplicadas en bien de los estudiantes.
El método de estudio “QDCC2PQ”, proviene de las siglas de una secuencia sistematizada de interrogantes, en función a su interdependencia lógica primigenia del entendimiento.
Se entiende cada interrogante como fase imprescindible en el orden que proviene, con escenarios propios en cada fase, y que condicionan a la siguiente fase en forma interdependiente de la anterior hasta la sexta fase, para así comprender e interpretar en forma integral el tema en estudio.
Su sistematización y aplicación implica:
- ¿Qué? (Q)
- ¿Dónde? (D)
- ¿Cuándo? (C)
- ¿Cómo? (C)
- ¿Por qué? (PQ)
- ¿Para qué? (PQ)
El método “QDCC2PQ”, tiene la utilidad de conducir al lector a descomponer y escudriñar, un tema u objeto en estudio, conllevando al análisis conceptual de los contenidos fundamentales del mismo.
La aplicación del método consiste en someter íntegramente un libro o un tema especifico, a las fases interrogativas del método; Así, la introducción, y/o presentación del libro, los títulos y sub títulos de cada capitulo de un libro y/o los párrafos y grupo de textos de un tema en estudio, las premisas claves y las conclusiones explicitas del tema en estudio, deberán convertirse en cada interrogante, paso a paso, pero, que a la ves, todas estas interrogantes deben ser respondidas eficientemente por el lector. Es decir se debe apelar a la deducción y síntesis para dar conclusiones implícitas del tema en estudio.
Es indudable que el método “QDCC2PQ” bien aplicado, presiona y obliga al lector a hacerse necesariamente todas las interrogantes y a la vez a responderse comprensiblemente en cada fase para comprender integralmente el tema en estudio.
Prof. César Ramírez Paredes Cave destacar, que éste método a sido sistematizado en las aulas del colegio Nuestra Señora de las Mercedes de Huánuco.
